今天在辽沈晚报上看到一个消息，说有一位高三毕业的孩子，今年高考英语考了140多分。被一所北京的著名高校录取了。他把自己在高中阶段学习过程中积累的英语错题本卖给需要的人。本上有三百多道习题，他卖三十元一本，已经卖出去五本了。据说还有一些人要买。可是这个孩子不再卖了。他说自己抄的太累了要休息。

       至于孩子这样做的起因，他说自己不缺钱，但是家人说他学习花很多钱是花钱机器。为了证明自己不是花钱机器，于是他要凭自己的能力赚点钱，让家人看看。

       忽然想起来前年我同学的女儿考上了清华大学建筑系，她长春的一个战友，就曾经要过她女儿高中时的学习笔记。还是我家人帮助从沈阳捎到长春的。工工整整几大本，各科都有，很是珍贵。

       头几天我儿子还翻出自己当初学习时候做的经典和易错数学题积累本，让我送给哪个学生呢。他说卖了可惜，根本不值几个钱。束之高阁更没有价值。

      断断续续的想起来，大约每年到中考高考结束后，还真的常常有这样的消息，或者就在我们身边发现这样的事情，那就是亲朋好友之间互相交流孩子的学习资料。其实这真的是一件好事，买卖或者是借给资料的人都从中得利。同时，聪明的人还可以从中得到启示，那就是，学生要想学习好，应该学会如下掌握知识的方法。那就是：学生在学习中要备有“三个本”。

        一、上课认真听老师讲课，记好课堂笔记。很多学生的成功得益于老师在课堂上讲的内容。因为老师教学经验比较丰富，善于把知识在条理化的同时，进行知识拓展。甚至有经验的老师，在课堂上的每一句话，都是一道习题。但是由于老师课堂容量比较大，上课速度也快，所以在课堂上要速记简记，课下再充实整理课堂笔记。

      二、有一个关于作业、考试卷的错题纠错本。自己在作业和考试中做错习题，说明自己知识点和解题方法没有掌握好，或者是存在马虎的坏习惯。所以一定要不懂就问，重新做一遍。聪明人不是不犯错误，是不重复犯错误。要想不重复犯错误，就要注意自行纠错或者在同学老师的帮助下纠错。

         三、有一个针对平时做练习册的经典习题积累本。任何一个知识模块，都有重点难点关键点。针对这三点，都会设计一些特别典型的习题。尤其是数理化这几科的部分例习题就更有代表性。这些典型习题要是弄的很精很透，可以会一道题通多道题，起到以点带面的作用。如果抄题感觉很麻烦，不妨标注好是哪本书上哪页第几题，只在积累本中写上解答过程。或者对于一些题解上的习题，它们已经有答案了，干脆就在积累本上用书名、页码归类即可。

          在平时讲课的时候，一般知识点交代的会很详细具体，而在期末或者最后复习阶段，由于知识点太多整合性和综合性太强，所以往往老师在课堂上只是强调重点难点，没有时间象最初讲课的时候讲的细致。于是这个时候，学生平时的学习笔记、纠错本和积累本就显得非常重要了。希望这篇文章给有学生的家长，在教导孩子学习方面一点启发。